科研东说念主员排除水箱里的青苔，幸免霉菌侵害中华鲟幼苗。

为更好地在教育“双减”中做好科学教育加法，唤起青少年好奇心、想象力、探索欲，培育具备科学家素质、愿意献身科学研究事业的青少年，本届大赛进一步激发全省中小学学生的参赛热情；同时，今年大学生参赛群体大幅增长，高校参赛选手们以其独特的视野和洞察，从点滴的生活中发现背后的科学原理，不仅将课堂上学到的学术理论转化为科普讲解实践，还践行了“学以致用、服务社会”的理念，展现了新时代广东省高校师生的风采与对科学的热忱。

科研东说念主员给长江中的中华鲟作念体检。

科研东说念主员采并吞华鲟鱼卵。

在长江边，当地学校的学生不雅察行将被放流的中华鲟。

细密长江的中华鲟。

比特派助记词

将怀胎的中华鲟转运到挑升成就的“产房”。

无边媒体与市民共同暖和中华鲟放流行动。

【时间纪录】 

中华鲟是地球上最陈腐的脊椎动物之一，距今已有1.4亿年历史，是国度一级野生保护动物和长江寥落非凡鱼类保护的旗舰型物种，被称为“水中大熊猫”。手脚洄游鱼类，中华鲟有着浓浓的家乡情感，它们生在长江，长在大海，十几岁到达生息年事，又远程跋涉复返故土产卵。

20世纪后期，受东说念主类行动影响，中华鲟当然种群规模不停减弱。为保护已成为濒危物种的中华鲟，我国挑升开采了中华鲟探究所，为中华鲟的物种保护提供时刻守旧，并培养相干专科东说念主才。自1984年以来，中华鲟探究所已贯穿开展60余次中华鲟放流行动，累计放流数目近530万尾。此外，中国科学院水生生物探究所、长江水产探究所等机构也开展了大批的科研使命。欺诈长江十年禁渔的窗口期，中华鲟的保护正在酿成协力。

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我在湖北宜昌使命与生活，中华鲟探究所及保护区就在我的身边，每年这里齐有大批的增殖放流、认养保护中华鲟的科研和公益行动。手脚别称暖和生态的影相师，自2008年起，我屡次前去中华鲟保护区及探究所，用相机和镜头系统纪录中华鲟从捕捞、授精，到孵化、诞生，再到喂养长大后进行放流的全历程。

借助这些相片，我但愿能让更多东说念主看到科研东说念主员为保护中华鲟所作出的种种致力于，命令大家关爱中华鲟，营造保护中华鲟的高超社会氛围。唯有大家共同致力于，才调让中华鲟这一寥落物种永恒活命养殖下去。

（撰文/影相：清晨）bitpie钱包使用比特派 钥匙串